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    当前位置:首页 > 产品大全 > 商务服务 > 软件开发 > 承儒科技教育质量综合评价数字化管理?#25945;? 更新时间:2016-10-08
    承儒科技教育质量综合评价数字化管理?#25945;?  onerror="javascript:this.src=
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    承儒科技教育质量综合评价数字化管理?#25945;?/b>
    型号:V1.0 品牌:承儒科技
    价格:电议产能:根据订货量
    最小起订:1交货期:双方洽谈商定
    深圳市承儒科技有限公司
    主营:教育质量综合评价,学业质量分析,才人评估 联系人:李洁
    电话:0755-26655950 手机:18576682825
    地址:广东深圳南山区深南大道10128号南山数字文化产业基地西塔楼1903号
        

    产品详情

    承儒科技“教育质量综合评价数字化管理?#25945;ā保?#26159;为“学生综合素质评价”和“学校教育质量综合评价”提供测评服务的互联网?#25945;ā?/span>

    此系统?#25945;?#26082;体现了《教育部关于?#24179;?#20013;小学教育质量综合评价改革的意见》,又借鉴了国际上先进的现代化教育理念,在多个地区、多所学校应用后都得到了高度认可和好评。

    具体而言,此?#25945;?#30340;评价指标体系以“学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况5个方面以及20个关键性指标”为主要内容,通过学业在线监测(支持纸笔)、在线问卷调查、专业量表测试、学生电子成长记录等多种方法采集数据;然后,再采用中文分词技术、自然语言处理技术、中文信息处理技术等先进技术,进行自动相似性聚类、情感分析和提取摘要,最终自动形成图文并茂的评价分析报告。

    进行学生综合素质评价以及学校教育质量综合评价。

    另外,为了提高评价信息反馈效率,系统会根据不同层级用户以及不同岗位用户的差异性需求,采用互联网智能推送技术,将其所需要的评价报告自动推送至相应的用户。

     

    功能:在线监测、采集数据、智能分析、科学诊断

     

    特色:

    1、 指标体系按需设置

    系统根据教育部发布的指标框架内置5个方面20个关键性指标,学校可根据本校特色进行指标的灵活配置,形成学校“特有”的评价指标体系。

    2、科学的评测方式

    评价指标体系包含了5个方面20个关键性指标,体现了学生综合素质的全面发展,评价主体包括学生、教师、家长及社区团体等,形成了多元共同参与的评价体系。

    3、监测手段灵活多样

    应用了学科在线监测(支持纸笔)、量表测试、在线问卷调查、电子成长档案等多种采集数据的方式。

    4、全面记录学生成长轨迹

    通过电子成长档案袋,记录学生课业外的成长点滴,做到监测的全面性;并根据学生的个性化成长轨迹,形成个体学习发展过程性评价。

    5、学业质量个性化分析与发展性评价

    6、自动生成评价报告

    7、数据维护方便

    所有数据都支持?#26082;?#19982;导出;支持学籍的异动,如转学、转班、休学;当切换学年学期后,学生可通过一键注册自动升级到所在年级。

    8、支持多种教学模式的管理

    系统既支持传统的行政班管理,也支持走班制的管理。

    9、超强的用户?#25215;浴?#36259;味性

    系统支持点“赞?#20445;?#29992;户可被“赞”、亦可点“赞?#20445;?#36190;”的数据可在报告单中体现。

    10、支持移动终端(APP、微信接入)

    用户可在移动终端上进行档案管理、评价(自评、互评、评老师、评学生)管理、查看综合素质评价报告等操作,所有数据与PC端实时同步。

     

    用户群:各级教育部门、教研机构以及学校

     

    服务案例:

    深圳市宝安区础教育质量监测与评价

    深圳市实验教育集团教育质量综合评价

    抚州市教育质量综合评价

    泸州市中小学教育质量综合评价

    武汉市教育质量综合评价系统

    贵州省教育质量综合评价系统

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    中小学生综合素质评价
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